INHALTSVERZEICHNIS

Einleitung

Aufgaben und Ziele der Vorklasse

Geschützter Raum – Vorklasse

Tagesablauf durch Rhythmisierung

Praxisbeispiele

Das gemeinsame Essen

Garten der Vorklassenkinder

Sprachförderung in der Vorklasse

Einführung einer Schwungübung: „Die Arkaden“

Projekt “Waldtage”

Fallbeispiele

Uli

Aldijana

Zusammenarbeit mit den Eltern

Erfahrungsbericht einer Lehrerin

Marco – Ein ehemaliger Vorklassenschüler erzählt

Fachbeiträge

Vom Bäumchen zum Baum

Resilienz – Was Kinder stärkt!

Warum Bildung Bindung braucht

Der sozialpädagogische Handlungsansatz  „Vorklasse“ und sein Potential

Szenen aus der Arbeit der Vorklasse:  Pädagogik an der Schwelle zur Schulfähigkeit

Überlegungen zur Supervision der Vorklassenarbeit

Fazit

INHALTSVERZEICHNIS ANHANG
A. Beobachtungskriterien
B. Beobachtungsprotokolle
B.1. Beobachtungsbogen
B.2. Beobachtungsprotokoll
C. Förderpläne
C.1. Beispiel aus der Stadtschule Büdingen
C.2. Beispiel aus der Astrid-Lindgren-Schule Frankfurt
D. Sammlung von Fördermöglichkeiten
E. Entwicklungsberichte
E.1. Entwicklungsbericht 1
E.2. Entwicklungsbericht 2
F. Diagnostikmaterialien
G. Literatursammlung
H. Erlass zur Organisation der Vorklassen an Grundschulen (externer Link)
I. Rahmenplan